LÉGENDE
Action de type «ainé» ou «relation intergénérationnelle»
Action réalisée dans les petites (P), moyennes (M) ou grandes (G) municipalités
Promotion et vie familiale incluant les aînés
Loisir et culture
| Aîné |
Rel. inter. |
P |
M | G | |
| Acheter des livres à gros caractères pour la bibliothèque. | x | ♦ | ♦ | ♦ | |
| Animer des fêtes traditionnelles avec les aînés et les familles. | x | ♦ | ♦ | ♦ | |
| Augmenter et soutenir la création d’activités intergénérationnelles culturelles et sportives (cours familiaux, journée santé, défi plein-air, parrainage enfant/aîné, programme connexion-génération, golf grand-parent/enfant, randonnées pédestres écoliers/aînés, olympiades intergénérationnelles, cuisine, danse, etc.). | x | ♦ | ♦ | ♦ | |
| Déneiger les voies cyclables afin de faciliter la tenue d’activités physiques pour les aînés. | x | ♦ | ♦ | ||
| Développement d'un projet d'activités physiques avec les centres de jour qui offrent des activités pour les aînés. | x | ♦ | ♦ | ||
| Développer des activités intergénérationnelles à la bibliothèque. | x | ♦ | ♦ | ♦ | |
| Faire la promotion des activités culturelles, sportives et de loisirs dans les résidences pour personnes âgées. | x | ♦ | ♦ | ||
| Mettre en place des activités de danse et de jeux de cartes pour les 50 ans et plus. | x | ♦ | ♦ | ♦ | |
| Mettre sur pied un horaire d’activités pour aînés répondant à leur réalité. | x | ♦ | ♦ | ♦ | |
| Mettre sur pied un système de bibliothèque mobile et assurer la satisfaction de la clientèle. | x | ♦ | ♦ | ♦ | |
| Offrir des activités sociales (peinture, dessin, chant, etc.) aux personnes âgées isolées. | x | ♦ | ♦ | ♦ | |
| Offrir des locaux sans escalier et des équipements adaptés pour les activités des personnes aînées. | x | ♦ | ♦ | ♦ | |
| Organiser des activités dans le cadre de la journée internationale pour les aînés le 1er octobre de chaque année. | x | ♦ | ♦ | ♦ | |
| Organiser des activités sportives et sociales hebdomadaires pour les personnes âgées (pétanques, jeux de fer, etc.). | x | ♦ | ♦ | ♦ | |
| Répartir ou faire une rotation des activités sportives et récréatives (cuisines collectives, hockey, soccer, etc.) selon les groupes d’âges (ex. : un mois « enfants », l’autre « aînés »). | x | ♦ | ♦ | ♦ | |
| Susciter le travail en commun des organisations en matière d’activités adaptées aux goûts et aux contraintes des aînés (sensibilisation, accessibilité, coût, incitatif, maintien de la motivation, profil du personnel et portes ouvertes). | x | ♦ | ♦ | ||
| Tenir compte des besoins des aînés et de l'accessibilité dans le développement des infrastructures et des parcs. | x | ♦ | ♦ |
